Cha mẹ có thể lo lắng khi đứa con nhỏ của họ, khoảng hai tuổi, vẫn không có dấu hiệu nói chuyện. Anh ta có thể thốt ra một vài từ, nhưng vẫn còn thiếu phía sau khi so sánh với những đứa trẻ khác cùng trang lứa. Có thể còn đáng lo ngại hơn nữa khi đứa trẻ này không phải là con đầu lòng của bạn và những đứa trẻ trước đó của bạn đã có thể nói chuyện và xây dựng câu ở tuổi này. Phụ huynh từ khắp nơi trên thế giới trải nghiệm tình huống nêu trên. Cha mẹ thường sợ tìm kiếm lời khuyên của chuyên gia trong nỗi sợ nghe điều gì đó bất thường.
Điều quan trọng là phải hiểu liệu hành vi của con bạn có bình thường hay không, và liệu bạn có nên lo lắng về việc bé không thể xây dựng câu và nói nhiều ở độ tuổi này. Những gì phát triển ngôn ngữ bình thường và bất thường ở trẻ mẫu giáo. Các dấu hiệu chậm trễ ngôn ngữ ở trẻ 5 tuổi hoặc trẻ mẫu giáo khác là gì?
Phát triển ngôn ngữ bình thường ở trẻ mẫu giáo
Lứa tuổi | Phát triển ngôn ngữ bình thường |
12 tháng | Có thể nói ít nhất một hoặc hai từ; có thể nhận ra tên; có thể hiểu các hướng dẫn đơn giản; bắt chước những âm thanh quen thuộc. |
18 tháng | Có thể nói ít nhất năm đến hai mươi từ, một số trong đó bao gồm tên. |
Từ 1 đến 2 năm | Trẻ có thể nói ít nhất hai câu từ; có thể vẫy tay tạm biệt; đứa trẻ đang bắt đầu phát ra âm thanh của những con vật quen thuộc; vốn từ vựng của trẻ đang dần tăng lên; Đứa trẻ hiểu được No no; đứa trẻ có thể làm cho nó muốn biết. |
Từ 2 đến 3 năm | Đứa trẻ có thể xác định các bộ phận cơ thể; quá trình tự nhận thức đã bắt đầu và đứa trẻ bắt đầu tự gọi mình là một người như tôi; đứa trẻ có thể kết hợp danh từ và từ; vốn từ vựng của trẻ đã tăng lên khoảng 450 từ; bây giờ trẻ có thể xây dựng các câu nhỏ; khả năng kết hợp màu sắc bắt đầu; bắt đầu phát triển ý thích cho những câu chuyện; có thể phân biệt giữa lớn và nhỏ và có thể tạo thành số nhiều. |
Từ 3 đến 4 năm | Đứa trẻ bây giờ có thể kể cho bạn một câu chuyện; từ vựng đã mở rộng đến khoảng 1000 từ; đứa trẻ bây giờ biết tên của đường phố và họ của mình, cũng như một số vần điệu trẻ nhất định; bây giờ đứa trẻ cũng có thể xây dựng các câu từ bốn đến năm từ. |
Từ 4 đến 5 năm | Từ vựng bây giờ là khoảng 1500 từ; bây giờ trẻ có thể xác định màu sắc và hình dạng và bắt đầu đặt câu hỏi; đứa trẻ cũng đã bắt đầu sử dụng thì quá khứ. |
Từ 5 đến 6 năm | Bây giờ đứa trẻ có thể xác định những đồ vật được tạo thành từ; đứa trẻ cũng biết quan hệ không gian; đứa trẻ có thể nhận thấy sự khác biệt; bây giờ đứa trẻ biết địa chỉ của mình và có thể xác định những thứ như đồng xu, đồng xu hoặc niken. Đứa trẻ có thể đếm ít nhất mười điều và sử dụng tất cả các loại câu. |
Độ trễ ngôn ngữ ở trẻ mẫu giáo
Các vấn đề phát triển phổ biến nhất mà trẻ em phải đối mặt là vấn đề ngôn ngữ và lời nói. Vấn đề phát triển ngôn ngữ được gọi là trẻ không có khả năng diễn đạt hoặc hiểu một số thông tin nhất định, và thậm chí còn thiếu phía sau trong việc hiểu các hướng đơn giản.
Nguyên nhân của sự chậm trễ ngôn ngữ ở trẻ mẫu giáo
Có một số nguyên nhân gây chậm trễ ngôn ngữ và lời nói. Các vấn đề phổ biến nhất là sự tiếp xúc của trẻ với nhiều hơn một ngôn ngữ thường khiến trẻ bối rối. Một số vấn đề đáng báo động có thể là khuyết tật học tập khiến trẻ không thể hiểu được những điều cơ bản, vấn đề mất thính giác do trẻ không thể học hoặc cũng có thể do các vấn đề như Tự kỷ gây ra.
Dấu hiệu chậm trễ ngôn ngữ ở trẻ mẫu giáo
Các dấu hiệu sau đây đóng vai trò là chỉ báo để cảnh báo bạn rằng có vấn đề chậm trễ ngôn ngữ ở trẻ mẫu giáo.
Lứa tuổi | Dấu hiệu Ngôn ngữ Sự chậm trễ |
12 tháng | Nếu con bạn hoàn toàn không giao tiếp với bạn, bằng cách sử dụng âm thanh, bất kỳ lời nói hay thậm chí là cử chỉ và không thể yêu cầu bạn giúp đỡ hoặc phản ánh nhu cầu của trẻ, thì đây là dấu hiệu của sự chậm trễ ngôn ngữ. |
By 2 năm | Con bạn vẫn không thể kết hợp hai hoặc nhiều từ, hoặc vốn từ vựng của nó ít hơn 50 từ. Hơn nữa, nếu đứa trẻ không thể nói những từ một cách tự nhiên và không thể hiểu những câu hỏi và hướng dẫn đơn giản, thì điều này cũng khá đáng báo động. Bạn phải nhớ rằng chỉ một trong năm trẻ bắt đầu có dấu hiệu chậm phát triển ngôn ngữ ở tuổi 2. Có thể con bạn sẽ thể hiện sự tiến bộ khi lớn lên, hoặc vấn đề có thể tăng lên. |
By 3 năm | Nếu ở tuổi này, con bạn không thể hiểu các câu hỏi và hướng dẫn, con bạn không hỏi bạn nhiều, và tỏ ra không thích đọc sách, có gì đó không ổn. |
By 4 năm | Nếu đến 4 tuổi, con bạn không thể tạo ra các câu ít nhất hoặc nhiều hơn ba từ và không thể phân biệt giữa các trò chơi của tôi và bạn, thì đây cũng là một dấu hiệu của sự chậm trễ ngôn ngữ. |
By 5 năm | Dấu hiệu chậm phát triển ngôn ngữ ở trẻ 5 tuổi là bé vẫn không thể nói họ cũng như họ, ít quan tâm đến việc nói về những điều hàng ngày trong cuộc sống của mình, không sử dụng số nhiều hoặc thì quá khứ và không thể hiểu các lệnh kết hợp với giới từ, thì điều này phải được coi là một dấu hiệu. |
Cảnh báo: Nếu con bạn đột nhiên ngừng làm một số việc hoặc đã hoàn toàn ngừng nói, thì điều này có thể chỉ ra một vấn đề nghiêm trọng về sự chậm trễ ngôn ngữ. Nếu con bạn bị mất thính lực, Tự kỷ, hội chứng Asperger hoặc hội chứng Down, thì những điều này có thể cản trở sự phát triển ngôn ngữ của trẻ.
Làm thế nào bạn có thể giúp đỡ ở nhà?
Có một số điều có thể được sử dụng như một liệu pháp tại nhà để giúp con bạn khắc phục vấn đề này.
- Trước tiên, bạn phải chắc chắn rằng con bạn đang nhìn vào mắt bạn khi bạn tương tác với chúng. Chiến lược này sẽ giúp con bạn tập trung vào những gì bạn đang nói, và vẫn tập trung vào tất cả các cử chỉ bạn đang sử dụng. Họ càng tập trung, họ sẽ càng dễ dàng học hỏi từ bạn.
- Bạn cũng phải sửa lỗi cho con khi bé thốt ra một câu sai, nhưng hãy chắc chắn rằng bạn làm điều đó theo thứ tự ghi chú tích cực để khuyến khích chúng. Ví dụ, nếu con bạn nói tiếng Nhật tôi đã chạy, bạn phải sửa lỗi và nói, Có, bạn đã chạy, bạn chạy rất nhanh, bạn chạy ngay đến xác ướp. Bạn càng lặp lại câu này, trẻ sẽ càng dễ hiểu sai ở đâu.
- Cố gắng giới thiệu cho con bạn những từ và hành động mới, và cung cấp cho chúng mô tả về những từ mà chúng đang nói. Bạn có thể bao gồm các từ về hình dạng, màu sắc, cảm xúc và kích cỡ.
- Hãy nhớ rằng, sự lặp lại đó là chìa khóa để cho phép con bạn nắm bắt những gì bạn đang dạy chúng, một cách nhanh chóng và dễ dàng.
Điều trị chuyên nghiệp cho sự chậm trễ trong lời nói ở trẻ mẫu giáo
Khi nào cần được giúp đỡ?
Hãy nhớ rằng trẻ em có tốc độ phát triển ngôn ngữ khác nhau và việc so sánh con bạn với những đứa trẻ khác, có thể không cung cấp cho bạn những chỉ dẫn chính xác hoặc đúng đắn về việc con bạn có vấn đề chậm trễ ngôn ngữ hay không. Bạn phải luôn tìm kiếm lời khuyên từ một chuyên gia nếu bất kỳ dấu hiệu nào nêu trên bắt đầu xuất hiện trong hành vi của con bạn.
Nhận trợ giúp ở đâu?
Nếu con bạn có bất kỳ dấu hiệu nào, bạn có thể nhờ sự giúp đỡ của nhà nghiên cứu bệnh học về giọng nói, nhà thính học, bác sĩ nhi khoa, nhà tâm lý học hoặc có thể nhờ sự giúp đỡ của trung tâm chăm sóc trẻ em.
Chuyên gia bệnh học về lời nói
Các nhà nghiên cứu bệnh học về khả năng nói có thể hiểu và đánh giá khả năng sử dụng ngôn ngữ của con bạn. Nhà nghiên cứu bệnh học về giọng nói có thể quyết định thực hiện các bài kiểm tra ngôn ngữ để kiểm tra xem con bạn có phản ứng với các mệnh lệnh, câu hỏi hoặc yêu cầu hay không.
Nhà nghiên cứu bệnh học về giọng nói trước tiên sẽ hỏi bạn về tất cả lịch sử của con bạn, bắt đầu từ khi con bạn nói từ đầu tiên, khi đứa trẻ bắt đầu biết đi, nếu con bạn sinh non hay không, lịch sử liên quan đến gia đình bạn, và sau đó sẽ giúp bạn ghi lại vấn đề thực sự.
Nếu nhà nghiên cứu bệnh học về giọng nói nghi ngờ bất kỳ vấn đề chậm trễ ngôn ngữ nào, họ sẽ cung cấp cho bạn tất cả kiến thức về các buổi trị liệu có thể giúp con bạn. Các phiên này bao gồm các buổi một buổi, hoặc thậm chí các buổi nhóm, để khuyến khích con bạn tham gia.
