Trò chơi dành cho trẻ mẫu giáo với hướng dẫn dễ dàng - Trung tâm trẻ em mới

Trò chơi

Những gì nó phát triển

Cách chơi

Đầu và vai, đầu gối và ngón chân

Nó phát triển các bộ phận cơ thể cũng như nhịp điệu và nhận thức âm nhạc.

Bạn hát bài hát đầu và vai, đầu gối và ngón chân trong khi chạm vào các bộ phận cơ thể thích hợp trong bài hát. Bạn cũng có thể thay đổi lời bài hát nếu bạn muốn.

Vịt, vịt, ngỗng

Nó phát triển các kỹ năng vận động lớn, lắng nghe và thay phiên nhau.

Mọi người ngồi xuống thành một vòng tròn và một người trở thành con ngỗng. Họ đi vòng quanh và vỗ nhẹ vào đầu mọi người nói vịt vịt. Họ sau đó nói rằng con ngỗng, cho người khác và người này phải đuổi theo con ngỗng. Nếu con ngỗng quay trở lại chỗ ngồi, nó trở thành một con vịt và con vịt đuổi theo nó là một con ngỗng. Nếu con ngỗng được gắn thẻ, nó đi đến trung tâm của vòng tròn.

Mấy giờ rồi, Mr.Wolf?

Nó phát triển các kỹ năng vận động lớn, theo hướng dẫn và lắng nghe.

Người lớn là ông Wolf và đứng đối diện với những đứa trẻ mẫu giáo. Bọn trẻ hỏi đến mấy giờ rồi, ông Wolf? Hay và người lớn trả lời với nó Đó là __. Và và một hành động (nhảy, bỏ qua, đi lùi, v.v.). Bọn trẻ sau đó thực hiện hành động này đối với con sói cho đến khi anh ta dừng lại. Cuối cùng, ông Wolf trả lời với nửa đêm. Đó là cuộc rượt đuổi và đuổi lũ trẻ về điểm xuất phát.

Câu đố

Nó phát triển khả năng giải quyết vấn đề, kỹ năng nhận thức và sáng tạo.

Hoặc là mua một câu đố hoặc làm cho một đứa trẻ. Bạn có thể để chúng vẽ trên bìa cứng và sau đó cắt nó thành từng mảnh.

Đông cứng

Nó phát triển kỹ năng vận động và lắng nghe.

Bật các bài hát yêu thích của con bạn và cho chúng nhảy. Khi âm nhạc dừng lại, họ phải đóng băng. Bạn thậm chí có thể để chúng đóng băng ở các vị trí cụ thể (như hình dạng).

Tự cân bằng chùm

Nó phát triển các kỹ năng vận động và cân bằng.

Đơn giản chỉ cần đặt một miếng băng dính trên mặt đất và để trẻ mẫu giáo thay phiên nhau đi ngang qua nó bằng một chân trước chân kia. Thêm các hướng dẫn đặc biệt (như đi ngược) để làm cho nó thú vị hơn.

Săn tìm kho báu

Nó phát triển sự phối hợp và khả năng giải quyết vấn đề.

Viết manh mối trên các mảnh giấy và có một đầu mối dẫn đến tiếp theo. Đặt một đồng xu hoặc giải thưởng nhỏ cho mỗi người, để con bạn nhận được phần thưởng khi đi cùng.

Trò chơi

Những gì nó phát triển

Cách chơi

Trốn tìm

Nó phát triển khả năng giải quyết vấn đề, lắng nghe và im lặng.

Mọi người trốn trong khi một người đếm đến hai mươi. Bạn có thể thêm các biến thể trong đó có một cơ sở nhà nơi mà phần lớn là an toàn.

Chụp cờ

Nó phát triển vấn đề giải quyết vấn đề bility, làm việc nhóm và kỹ năng vận động.

Chia trẻ mẫu giáo thành hai đội với hai khu vực riêng biệt. Mục tiêu là đánh cắp một lá cờ từ đội khác. Nếu bạn ở một bên và được gắn thẻ bởi một bên khác, bạn hãy truy cập vào nhà tù, nhưng một đồng đội có thể giải thoát bạn bằng cách đến đó và gắn thẻ bạn.

Cái dù bay

Nó phát triển sự phối hợp vận động và lắng nghe.

Bạn nhận được một chiếc dù lớn và trải ra giữ các cạnh. Sau đó, bạn có thể xù nó lên và xuống để thực hiện các động tác. Bạn cũng có thể đặt bóng sáng lên trên hoặc để một số người (hoặc tất cả mọi người) đi bên dưới.

Nhảy lò cò

Nó phát triển số lượng tuyệt vời và phối hợp cơ thể.

Tạo một lưới bằng phấn vỉa hè và sau đó ném một hòn đá nhỏ vào hình vuông đầu tiên. Nhảy qua các số theo thứ tự, bỏ qua số một. Sau đó lặp lại điều này với phần còn lại của các số theo thứ tự.

Đèn đỏ, đèn xanh

Nó phát triển kỹ năng nghe và vận động.

Một người là đèn giao thông và đứng đối diện với mọi người khác. Khi đèn giao thông nói màu xanh lá cây, những đứa trẻ có thể chạy về phía anh ta, nhưng những đứa trẻ phải đóng băng khi đèn giao thông nói màu đỏ. Nếu họ tiếp tục di chuyển, họ sẽ ra khỏi trò chơi.

Cảnh sát giao thông

Nó phát triển sự phối hợp, làm việc nhóm và lắng nghe cũng như an toàn giao thông.

Bạn có thể tìm thấy một con đường trống hoặc tự phác thảo một con đường. Mỗi đứa trẻ được một chiếc xe đạp hoặc vật phẩm tương tự và đi xung quanh. Một người chịu trách nhiệm chỉ đạo họ để họ không gặp nạn.

Simon noi

Nó phát triển sự phối hợp và lắng nghe.

Một người là Simon và nói rằng Simon Simon nói ____ (một hành động). Mọi người sau đó phải thực hiện hành động đó. Đôi khi Simon sẽ chỉ nói hành động. Trong trường hợp này nếu ai đó làm điều đó, họ ra ngoài. Người chiến thắng là Simon tiếp theo.